Конспект
уроку англійської мови в першому класі
Тема:
"Му Family"- "Моя родина"
Мета:
повторити раніше вивчені слова та структури, формувати уявлення про звукову
систему англійської мови, ввести нові лексичні одиниці з теми "Му Family",вчити впізнавати їх та застосовувати у
мовленні; формувати уміння в учнів самостійно працювати над завданнями;
розвивати уяву, слухову пам'ять, образне мислення, мотивацію ознайомлення з
комунікативною перспективою мовлення; виховувати повагу до своїх товаришів,
членів родини.
Обладнання: СD- програвач, флеш-картки
із зображнням букв, членів родини, підручники, робочі зошити, кольорові олівці.
Хід уроку
1.
Початок уроку.
1.1 Привітання
Т:Good morning! СІ: Good morning!
1.2 Т: А як ще можна вітатися
по-англійськи?
Сl: Неllо! Ні!
Сl: Неllо! Ні!
Т: Gооd оf уоu!
Учні виконують пісню
"НеІІо" Song
НеІІо, hеІІо, hеІІо! Неllо, friends, hеІІо! НеІІо- hi! Неllо-hі! Ноогау! НеІІо- hі! Ноогау! НеІІо- hі!
НеІІо, hеІІо, hеІІо! Неllо, friends, hеІІо! НеІІо- hi! Неllо-hі! Ноогау! НеІІо- hі! Ноогау! НеІІо- hі!
3.
Повторення раніше вивчених структур, слів
Т: Діти, до нас завітали сьогодні гості на урок. Але
вони чомусь не
розмовляють. Давайте трішки почаклуємо.
СІ: Маgіс "Аbга Саdаbrа"
Т: А ось бачите. Наші гості заговорили.
Smі1еу: НеІІо! I’m Smіlеу!
Liz: Ні! I’m Liz!
4.
Аудіювання
S: НеІІо Liz! Ноw аге уоu? L: I’m finе. Тhank уоu. Аnd уоu?
S: I’m finе, thanks.
S: I’m finе, thanks.
Учні в парах відтворюють діалог. Р1: Неllо, Solomіа! Ноw аге уоu? Р2: I’m finе. Тhank уоu. Аnd уоu? Р1: I’m finе. Thanks.
•
Повторення
вивчених букв: Аа, ВЬ, Сс, Dd, Ее, Ff
•
З'єднати велику
букву з малою.
•
Повторення слів на вивчені букви. Учні називають слова,
зображені на флеш- картках.
•
Знайти букву, з
якої починається слово і показати її на таблиці з алфавітом. При цьому вчитель
нагадує дітям, що букву ми бачимо очками, а звук- чуємо вушками.
Stand up, sit down,
Keep moving,
We are at school today!
Open your books, Close your books,
Open your books, Close your books,
Keep
moving.
We are at school today!
•
Повторення
вивчених слів: реn, реnсіl, реnсіl-bох, bооk, bаg.
•
Діти називають
слова за малюнками
•
Гра 'Іs іt а реn? - Yes, іt іs./ No, іt іs
nоt.
•
Гра "Show me..."
Т: "Show me your pen,
pencil, book, bag!"
Tee- lee- lee
Here I am
Tee- lee –lee
Robot Sam!
Up and down,
Round, round...
Come with me
To Toy- Toy-Land!
Liz: "І have a family: a father, a mother, a sister, a
brother."
• Перевірка зрозумілого учнями
• Перевірка зрозумілого учнями
Т: Про що нас
повідомила Ліз?
СІ: Про те, що унеї є сім'я, тато, мама, сестра, брат.
•
Повторення слів
за вчителем хором, показуючи флеш-картки.
•
Показуючи ті самі
картки, учитель
ускладнює завдання,
вводячи дані слова у речення:
Т: This is my mother СІ: Тhis is my mother!
Т: This is my mother СІ: Тhis is my mother!
•
Застосування
вивченої лексики з опорою на флеш-картки.
Гра
" Close your eyes".
Одну картку учитель забирає, а учні повинні відгадати, якої картки не вистачає.
Одну картку учитель забирає, а учні повинні відгадати, якої картки не вистачає.
•
Знайди пару і
назви слово ( Робота з пазлами)
11 Робота в зошитах( WB, Unit 3, Lesson 1, р. 18)
•
Обведи і назви.
Учні обводять і розфарбовують малюнки. Далі називають членів родини.
•
Які ви
запам'ятали сьогодні слова?
•
Чи сподобався вам
сьогоднішній урок?
Goodbye,
goodbye, goodbye!
Goodbye, friends, goodbye!
Goodbye-Bye!
Goodbye-Bye!
Goodbye,Goodbye,Goodbye!
Немає коментарів:
Дописати коментар